La troisième dimension ( NEW ) Télécharger le pdf
La troisième dimension ( NEW )

La troisième dimension ( NEW )

Ce que les enfants vont explorer

Avec cette activité, les enfants vont découvrir comment donner l’illusion d’un espace/objet en trois dimensions et expérimenter la dimension poétique qui en résulte.

Matériel

• Des feuilles de papier un peu épais

• Des emporte-pièces idéalement

• Trois nuances de peintures acryliques de type Acrylcolor

• Des brosses plates de différentes largeurs

Objectifs visés

• Jouer avec les effets optiques du spectateur

• Jouer sur les relations entre les formes, les couleurs et leurs qualités plastiques

• Expérimenter les illusions d’espace en trois dimensions

• Explorer les liens avec des réalisations architecturales

Présenter le résultat à atteindre en faisant observer le visuel final. Laisser un temps suffisant pour que chacun s’exprime sur ce qu’il voit. Orienter les échanges avec les questions suivantes : quelle impression a-t-on ? Y a-t-il du relief ? Est-ce que les ronds jaunes sont collés sur la feuille ou « s’élèvent » au-dessus ?

Réfléchir collectivement aux effets induits par les couleurs et les positions des ronds jaunes.

Mettre en œuvre les projets individuels selon les étapes suivantes : 
- il sera nécessaire d’avoir deux feuilles par projet.
Une première feuille devra être recouverte uniformément d’une couleur très dense et foncée,
- la seconde feuille devra être découpée de manière régulière, si possible avec un emporte pièce, puis peinte avec une couleur plus claire,
- les formes découpées devront être recouvertes avec une troisième couleur assez vive.

Afficher tous les résultats. Observer les effets reçus par les spectateurs surtout quand ils s’éloignent de l’oeuvre.

De grandes fresques collectives peuvent être réalisées en conservant par exemple les couleurs des deux feuilles mais en faisant varier les formes découpées, les couleurs et les agencements.