Spirales rythmées ( NEW ) Télécharger le pdf
Spirales rythmées ( NEW )

Spirales rythmées ( NEW )

Ce que les enfants vont explorer

Avec cette activité, les enfants vont découvrir comment organiser des formes et créer des rythmes de couleurs sur le pourtour d’une spirale

Matériel

• Des feuilles de papier un peu épais

• Crayon papier, règle, ruban adhésif et ciseaux/cutter (pour l’adulte)

• Peinture Acrylique de type Acrylcolor

• Une grande feuille pour le dessin de la spirale

Objectifs visés

• Construire une forme géométrique

• Explorer les possibilités plastiques d’organisation des différents triangles sur une spirale

Présenter le résultat à atteindre en faisant observer le visuel 1. Engager une discussion collective pour comprendre quelles seront toutes les étapes à mettre en ?uvre : couverture avec de l’acrylique de feuilles, réalisation de triangles de plusieurs dimensions, dessin d’une spirale en grand format, encoches sur le pourtour de la spirale et disposition selon une variété infinie de possibilités des différents triangles.

Selon le niveau des élèves, il est possible de leur faire chercher la meilleure manière de réaliser rapidement de nombreux triangles en limitant le nombre de découpes à faire.

Fournir des feuilles assez grandes pour que de larges aplats de couleurs soient réalisés à l’acrylique.

Une fois que la peinture sera bien sèche, faire tous les tracés de triangles en faisant varier les tailles de ces derniers. Il est possible de n’avoir que trois hauteurs ou au contraire de faire en sorte que chaque triangle soit différent.

Attention 
Prévoir une patte à la base du triangle qui sera pliée et qui, une fois insérée dans l’encoche, permettra de faire tenir chaque triangle sur le pourtour de la spirale.

Le travail de découpage, pliage et collage des triangles est assez long mais ce sera la minutie qui donnera la qualité du résultat final

Une fois que la spirale et les triangles seront terminés, proposer aux élèves de les regrouper, puis de les organiser de manière à créer une composition.

Prévoir des temps collectifs d’observation afin que chacun s’exprime sur les effets obtenus. Faire observer aussi les effets plastiques induits par des faisceaux lumineux et les ombres projetées.